教师公招面试设计

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公招面试的教案

1、篇一:20xx年四川教师公招面试备考:教案撰写小建议 众所周知,教师资格面试考试和教师招聘面试考试,在试讲之前都需要撰写教案。一份优秀的教案会给考试锦上添花。

2、一般面试前一周会发放面试通知书,同时告诉你面试的范围,比如:八下,九下,高中的必修一必修二等。这个很重要!!教师的面试重点是练习和磨课。因为试讲的时间短,你要呈现的只是完整的教学过程。

3、说课语言 (1)使用普通话,语言表述准确、生动、流畅 作为语文教师,规范使用普通话进行教育教学活动是基本要求。在说课的过程中,考生也应当使用普通话,并且语言应当符合以下几个要求:①表述正确、准确。

教师资格证考试面试:教案设计关键部分详解

课程名称教案的起点是课程名称,它需要清晰地说明你将要教授的课程。只有明确了课程名称,才能更好地进行教学规划。教材分析了解教材是教学的基础。你需要深入分析教材,找出关键点和重要内容,为教学提供有力的支持。

课后作业部分的写作要求:每节课设计10道单项选择题(选择题突出对教材知识点的记忆、理解与掌握),1道材料解析题(材料解析题突出引导学生运用所学知识分析问题、解决问题),1道问答题(问答题突出学生的概括能力,分析、比较、评价能力。

说明教学进行的内容、方法步骤。作业处理说明如何布置书面或口头作业。板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容。教具说明辅助教学手段使用的工具。教学过程步骤导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、作业安排。

板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)导入新课 设计新颖活泼,精当概括。

教师资格证面试教案要写以下内容,教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计。

教案组成 一篇完整的教案一般包括以下几个部分:教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等,这些也是可以的。

成都教师公招面试内容

整体感知:整体感知,是指对本节课的整体领悟,需要老师带领学生在较短的时间内整体感知本堂课内容,并理解本堂课的内容、明确主旨。可以采用提问法逐层巧妙设置问题,也可以从标题与朗读入手进行设计。

要点四:环节过渡要自然,说课过程要流畅过渡语能够让枯燥的说课增添活力,能够让各个环节过渡自然,有机的结合在一起,而不是生搬硬套似的组装在一起。

职业测试:包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等。具体考试科目和内容可参见当年各地市教师招考公告。

教师招聘面试一般包含哪几类形式

教师招聘的面试内容大致包括:试讲、说课、结构化、试讲+答辩、说课+答辩这5种形式。目前各地市基本无使用结构化面试形式。培训机构多培训说课+答辩或试讲+答辩。

主要的面试形式有结构化、试讲、说课、答辩、技能测试等形式。

自我介绍:主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态,了解测试对象专业及工作经历等情况,考察是否适合做教师工作。

美术教师招聘面试《美观又日用产品》教学设计

1、课题:美观又实用的日用产品 课时:一课时 课型:新授课 教学目标 知识与技能:了解日用产品设计的基础知识,知道从日用产品的造型、色彩、材质、功能四个方面加以分析,形成初步的设计意识。

2、人教版七年级美术上册《实用又美观的生活用品》教案一 课型:欣赏评述 课时:1课时 教材分析: 本单元属于“欣赏评述”学习领域。

3、大班美术活动《漂亮瓶子》教学设计1 教材分析: 新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品,多给学生感受美术作品的机会,在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。

4、教师以猫为主题设计制作一个手提袋,并演示创作步骤:制作包身和提手。(根据用途设计手袋的长、宽、高以及猫身的图案和颜色;提手部分可双折并内加卡纸增加强度)剪裁装饰。

教师招聘面试流程及备考技巧

进入候考室考生手持准考试、身份证等证件进入候考室(允许携带教材但严禁携带手机)。身份核验与资格审查。

讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。

而面试考试的流程和教师资格证面试差不多,相信参加过教资面试的老师们对此都非常熟悉了:首先就是抽题,然后是备课,最后是试讲。备课时间一般在10—30分钟之间,各县区略有差别,而试讲时间则统一为10分钟。

教师招聘的面试流程为:确认面试对象-面试报到及抽题-候考-进入考室-作答-评定成绩。

②教学方法篇:试讲中采用的教学方法必须要符合学生的学段和实际情况,教学方法必须体现以学生为主体,教师为主导。注重学生的参与和采用多种教学方法来丰富课堂。③逻辑篇:教学过程中教学环节要清晰,能够做到循序渐进。