外聘教师面试说课模板下载

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2020年教资面试语文科目试讲模板

创设情境,导入新课。根据诗意导入 题目质疑导入 初读古诗,感受韵律美。1 .请同学们用自己喜欢的方式读诗歌。要求:读准字音、读通句子,难读的句子多读几遍。

问好尊敬的各位考官好,我是X号考生,我今天的试讲题目是《XXX》,现在我开始试讲了。开场同学们,上课!上课之前,请同学们和老师一起讨论个问题或讨论图片等。

这是“我”慈母口中经常吩咐“我”的一句话,属于语言描写,这句话对为生活在外挣扎的“我”来说是美好的回忆和极大的慰藉。强调了这句话给“我”留下了难以忘却的记忆,并引出下文“我”对小时候上灯学的回忆。

2020教师资格证面试:主科目试讲导入模板

问好尊敬的各位考官好,我是X号考生,我今天的试讲题目是《XXX》,现在我开始试讲了。开场同学们,上课!上课之前,请同学们和老师一起讨论个问题或讨论图片等。

教师面试试讲10分钟范例 小学数学《解方程》逐字稿 (一)导入新课 师:上课,同学们好!之前我们学习过方程的意义,哪位同学能够带领大家复习一下关于方程的知识呢?好,你来说。

形式多样,有文字板书、图画板书和综合板书,这里为了吸引考官眼球,建议选用图画板书或者综合板书。

...布置作业 背诵古诗 课外搜集相同题材的古诗 以上就是关于2020年教资面试语文科目试讲模板的相关内容分享,希望对各位考生有所帮助。

试讲模板 导入(1~5分钟)同学们,这首儿歌里面就有我们今天要学习的课题XXX,或者是直接复习导入。这里的导入一般是生活例子、儿歌、游戏导入(小学多用)。

...教师招聘考试的面试了,急求一篇面试的说课模板。

中职文化课类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。 评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

创设情境,导入新课。根据诗意导入 题目质疑导入 初读古诗,感受韵律美。1 .请同学们用自己喜欢的方式读诗歌。要求:读准字音、读通句子,难读的句子多读几遍。

在学生看书,讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈法,图像信号法,问答式,课堂讨论法。

2020下半年英语教师资格面试试讲模板

初中:单词、句型、语法(初初二上按照小学的方法来讲,初二下、初三按照高中的方法来讲)。 高中:文章整体的分析,单词、句型、语法的知识点讲解。

在情境中引出新句型“You are welcome.” Teacher: Now. Im a waiter. (教师有意放慢语速,重读 waiter, 多重复几遍,让学生听懂。) 在说句子的时候,教师拿起食物托盘,戴上侍者的帽子。

教学目标 在本节课结束时,学生将能够:完全读懂文章“The Spirit of Christmas”;掌握阅读理解中的推测(inferring)技能。知识与能力:通过多种阅读任务,提高细节理解、归纳大意和推测等能力。

试讲并没有统一的模板, 下面是一些试讲片断供参考。

说课稿模板

1、优秀说课稿模板【10篇】1说教材。 《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写,《观潮》是这组课文的第一课,起着非常重要的引领作用。

2、七年级信息技术说课稿范文一:《有效获取信息》 教学目标 知识与技能:了解信息获取的一般过程;掌握对获取的信息进行加工、存储的方法;养成良好的习惯。

3、幼儿园音乐说课稿范文一:拉拉勾 目标 感受歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。 体验与同伴合作表演的快乐。

4、幼儿园中班美术说课稿范文一:蒲公英 活动目标 尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征;感受拓印作画的乐趣,发展幼儿美术创作力和表现力。活动准备 报纸、黑卡纸、水粉颜料、调色盘、水粉笔、水桶、擦手湿巾。

5、小学书法说课稿范文一:中国书法 教学目标: 了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。 培养学生热爱祖国优秀传统文化的美好情感。 了解书法家的风格特点及书法评价标准,并能作简单的书法练习。

教师资格面试试讲模板

问好尊敬的各位考官好,我是X号考生,我今天的试讲题目是《XXX》,现在我开始试讲了。开场同学们,上课!上课之前,请同学们和老师一起讨论个问题或讨论图片等。

教师面试试讲10分钟范例 小学数学《解方程》逐字稿 (一)导入新课 师:上课,同学们好!之前我们学习过方程的意义,哪位同学能够带领大家复习一下关于方程的知识呢?好,你来说。

教学目标 【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行数的加减混合计算。

同学们,今天在上课之前,老师要和大家做一个游戏。请听规则:……。请大家谈一谈通过刚才的游戏,你有什么感受呢?……是啊,这就是我们今天要学习的主要内容,让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。