教资面试怎么抽题
教师资格面试抽题是随机抽取的，一般为排队抽号，当场从电脑里打印出来的。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。教面试考核以人教版教材为主。
考生面试程序如下：考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
教师资格证面试题目是随机抽取的。教师资格证面试开始之前，每个考生都要在抽题室抽题，题目由工作人员打印出来，之后会给每位考生20分钟的备课时间。教资面试教案怎么写教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。
事先教育主管部门会准备题库。面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。
面试考试程序（一）候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
小学教师资格面试考试程序：（一）候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
2020教师资格证结构化面试6类真题模板2
1、活动组织类 答题套路：事前方案制定+事中方案实施+事后总结反思 答题模板：首先，在活动前，我会按照活动的要求制定活动方案，与联系，洽谈时间、地点等，确保各项内容无误。
2、综合概述。以幼儿为中心是幼儿新课程改革的要求，重在强调教师要发挥幼儿的主体性，促使他们、和谐发展。具体阐述以幼儿为中心的意义。一方面，可以促进儿童身心发展。
3、其次，我会主动的联系学生的父母，了解学生在学习的情况，以及父母的最近的工作情况和家庭生活情况。并告知父母该生在学校的最近表象情况。争取与学生家长达成一致，做到家校合作。
4、年教师资格证面试结构化模板 综合分析类 凡是问题以“你怎么看”都可以归结到综合分析类。
幼儿园教资面试内容
幼儿教师资格面试内容有教育理论、教育实践、教育法律法规。幼儿教师资格面试是幼儿教师招聘过程中的一环，主要考察面试者在教育理论、教育实践、教育法律法规等方面的素养和专业能力。
面试官可能会测试应聘者在幼儿心理学方面的知识，包括儿童认知、情感、社会发展等方面的基本知识，以便了解应聘者是否具备为幼儿提供良好教育的基本理论知识。
幼儿园教师资格证面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。面试流程：候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。
教资结构化面试模板及高频问题:职业认知类
1、其一，结构化题目问答主要通过问答的方式，考察考生的思维品质、语言表达、心理素质、职业认知以及仪表仪态等方面。
2、结构化中认知类考题属于考察频率较高的类型，主要考查考生对教育类的热点现象、政策法规、名人名言、专业知识等内容的看法、观点和意见。面对这类问题，考生需要结合自己的专业理论知识紧密围绕幼儿教师这一岗位进行作
3、职业认知类 职业认知类题目可划分为自我认知以及职业素养两大类。
幼儿面试抽题有哪些
1、幼儿教资面试抽题范围从故事、儿歌、弹唱、游戏、绘画、手工六项技能中随机抽取，技能展示包括：唱歌、跳舞、钢琴、讲故事等几方面。
2、幼儿教师才艺展示有：唱歌、跳舞、弹钢琴、讲故事、手工等，考试的时候可能是三选一抽题，或者是二选一。但是题目都是随机的，最好是都准备。
3、幼师资格证面试抽题有：职业认识、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思。幼师资格证简介：幼师资格证（Preschool teacher certificate）是幼儿教育行业从业教师的许可证，是教师资格证的一种。
4、幼师面试考试内容为抽题目写教案20分钟、5分钟结构化面试、10分钟试讲（需要写活动设计）、5分钟答辩，部分地区可能会有区别，具体考试内容请以当地面试公告为准。
5、幼师考试面试内容：根据现场考官给出的题目编写教案，例如：请设计教案，以健康和社会领域为主，适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定，大的范围会给到你。
6、面试流程：候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。抽题。
教资结构化面试模板及高频问题:活动组织类
1、答题模板：首先，在活动前，我会按照活动的要求制定活动方案，与联系，洽谈时间、地点等，确保各项内容无误。并积极与(领导)进行汇报，征求意见，没有意见后，展开活动。
2、第二：活动组织实施，需要阐述在开展活动时会有哪些步骤和进程。为了使实施活动更有逻辑，那么我们可以从活动前、活动中、活动后这三方面进行分析。
3、活动组织类 答题套路：事前方案制定+事中方案实施+事后总结反思 答题模板：首先，在活动前，我会按照活动的要求制定活动方案，与联系，洽谈时间、地点等，确保各项内容无误。
4、其一，结构化题目问答主要通过问答的方式，考察考生的思维品质、语言表达、心理素质、职业认知以及仪表仪态等方面。
