小学数学教师资格证面试试讲教案模板:《混合运算》
教学目标 【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。
“圆的面积”教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第69～71例例2。【教学目标】1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。2．能够利用公式进行简单的面积计算。
小学数学教师资格证面试主要分为三个部分：结构化问答、试讲、答辩。结构化问答就是回答规定问题；试讲是随机抽取一到六年级的数学课本知识，进行课堂模拟试讲；答辩就是考官针对考生的试讲提出问题，考生作
小学1-6年级数学教材。小学数学教师资格证面试主要抽题范围是小学1到6年级教材知识点内容，其中高年级3-6年级抽到的内容概率比较高。面试备考时需要提前熟悉面试学科的对应专业知识，有备无患，抽到题目时能够快速进行备课。
小学数学试讲详案怎么写
1、小学数学教案详案模板范文（一） 教学目标：通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。
2、(1)讲解脱式计算53-24+38的书写格式，教师示范板书，边讲解边说明计算方法，注意：等号上下要对齐。
3、元，再来，猜一猜老师的身高多少米？1米6，对6米。
4、小学数学的试讲内容最容易的通常是基础的数学概念和运算技巧。以下是一个简单且容易的试讲示例：引入：首先向学生介绍加法的概念，即将两个或多个数字相加以得到总数的过程。
5、小学二年级数学教案详案范文（一） 教学目标：让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力 培养学生的应用数学的意识。教学重难点：感知旋转。
6、自主探究 (1)基本认识 根据一些示例（图片，模型，数字等）来讲解初步认识下需要掌握的知识。(2)升华知识 这个部分可以通过设计一些简单的小游戏和分组讨论来加深对事物的特性或者分类的认识，是试讲里面的升华部分。
小学数学教师招聘面试《用字母表示数》试讲稿分析
教学目标 知识与技能目标：初步掌握用字母表示数的方法，学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。过程与方法目标：通过课堂探究与合作交流，初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。
这是人教版教材五年级上册《用字母表示数》的第一课时。用字母表示数，对小学生来说比较抽象，在学生的思维过程中，由具体的数和用运算符号组成的式子过渡到用字母和含有字母的式子表示数，是从个别上升到一般的抽象化过程。
学生分析：本课内容比较抽象、枯燥，教师要根据学生的情况，提供创造良好的问题情境，引导学生从感兴趣，富有思考性的内容入手，让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母存在的作用，渗透符号化的思想，感受到用字母表示数是一种需要。
2020教师资格证面试试讲10分钟范例
1、教师面试试讲10分钟范例 小学数学《解方程》逐字稿 (一)导入新课 师：上课，同学们好！之前我们学习过方程的意义，哪位同学能够带领大家复习一下关于方程的知识呢？好，你来说。
2、向幼儿介绍小熊妹妹准备的操作材料，材料有白纸、红色、黄色、 蓝色的图形，三角形和正方形图片若干张，胶水。请幼儿先尝试用拼好图形不立刻粘贴的方法操作，教师作分组指导。鼓励幼儿合作拼图完成作品。
3、教师资格证考试面试考试的通用模板：自我介绍：各位评委老师，上午好，我是___号考生。说课：今天我说课的题目是《___》。首先我们来进行教材分析。
4、教师资格证国考面试10分钟的试讲，具有与教师招聘不同的特点和试讲策略。第一，试题来源，教师资格的考试题目是由教育部考试中心研制的面试测评系统提供的；第二，试题内容，一般是教材的某一节选，并不是整节课的内容。
